만 4세 1년 유아발달평가/ 현장 적용/ 종합의견/ 행후계획

만 4세 1년 유아발달평가/ 현장 적용/ 종합의견/ 행후계획

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설명 : 만 4세 1년 유아발달평가/ 현장 적용/ 종합의견/ 행후계획

2학기 유아발달평가
담임
원장

반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 4세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
대근육 활동에서의 민첩성과 균형 감각이 뛰어나며, 동작 전환이 빠르고 안정적이다. 달리기, 장애물 넘기, 평균대 걷기와 같은 활동에서 속도와 방향을 조절하는 능력이 좋고, 신체 중심을 잘 유지한다. 공 던지기와 받기, 훌라후프 굴리기 등 협응 동작도 정확하며, 활동 후에도 체력이 쉽게 소모되지 않는 편이다. 소근육 활동에서도 집중력이 높아 가위질, 색칠, 블록 조립, 실뜨기 등에서 손의 힘과 조절이 안정적으로 이루어진다. 세밀한 작업에서도 마무리 완성도가 높다.
의사소통
언어 표현력이 뛰어나며, 자신의 생각을 또래와 교사에게 명확하고 구체적으로 전달한다. 이야기 나누기 시간에 주제와 관련된 경험을 풍부한 어휘와 적절한 문장 구성으로 설명하고, 동화나 영상 감상 후 줄거리를 순서대로 재구성해 들려준다. 상대방의 말을 끝까지 경청하며, 필요한 경우 질문을 통해 내용을 확실히 이해하려는 태도를 보인다. 새로운 단어를 습득하면 이를 다양한 상황에 활용하며 어휘 확장 속도가 빠르다.
사회관계
친구들과의 관계가 원만하고, 놀이에서 협력과 배려가 잘 나타난다. 집단 활동에서 친구의 의견을 경청하고 수용하며, 자신의 의견을 부드럽게 제시해 상황을 원만하게 조율한다. 역할 놀이에서는 상황에 맞는 대사와 행동을 자연스럽게 이어가고, 다른 친구의 연기를 존중하며 놀이 흐름을 유지한다. 갈등 상황이 생기면 목소리를 높이지 않고 차분하게 대화를 통해 해결하려 한다.
예술경험
미술 활동에서 색채 감각이 뛰어나고, 다양한 재료를 활용한 창의적인 시도가 자주 나타난다. 그림에서는 세부적인 표현이 풍부하며, 작품의 의미를 자신의 말로 구체적으로 설명한다. 음악 활동에서는 박자와 리듬을 안정적으로 맞추며, 노래 부를 때 표정과 동작으로 감정을 표현한다. 율동과 악기 활동에서도 전체적인 흐름과 조화를 고려하며 참여해 협동심이 돋보인다.
자연탐구
관찰력과 탐구심이 우수하며, 사물과 현상에 대한 호기심이 크다. 식물의 성장이나 계절의 변화, 사물의 움직임을 세심하게 관찰하고 이를 언어로 정확하게 표현한다. 실험 활동에서는 예상과 결과를 비교하며, 원인에 대한 추론을 적극적으로 제시한다. 분류와 비교 활동에서 자신만의 기준을 세우고, 이를 논리적으로 설명하며 다른 친구의 기준과 비교해 새로운 관점을 받아들이는 유연함을 보인다
종합의견
2학기 동안 모든 발달 영역에서 고른 성장을 보였으며, 특히 의사소통과 사회관계에서의 성숙함이 두드러진다. 예술 활동에서는 창의성과 표현력이 풍부하고, 자연탐구에서는 분석력과 호기심이 뛰어나다. 앞으로는 프로젝트 활동이나 탐구 주제를 스스로 선정해 심화 학습을 진행하도록 지원하면 자기 주도적 학습 능력과 문제 해결력이 더욱 향상될 것으로 기대된다.

2학기 유아발달평가
담임
원장

반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 4세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
대근육 활동에서의 민첩성과 균형 감각이 뛰어나며, 동작 전환이 빠르고 안정적이다. 달리기, 장애물 넘기, 평균대 걷기와 같은 활동에서 속도와 방향을 조절하는 능력이 좋고, 신체 중심을 잘 유지한다. 공 던지기와 받기, 훌라후프 굴리기 등 협응 동작도 정확하며, 활동 후에도 체력이 쉽게 소모되지 않는 편이다. 소근육 활동에서도 집중력이 높아 가위질, 색칠, 블록 조립, 실뜨기 등에서 손의 힘과 조절이 안정적으로 이루어진다. 세밀한 작업에서도 마무리 완성도가 높다.
의사소통
언어 표현력이 뛰어나며, 자신의 생각을 또래와 교사에게 명확하고 구체적으로 전달한다. 이야기 나누기 시간에 주제와 관련된 경험을 풍부한 어휘와 적절한 문장 구성으로 설명하고, 동화나 영상 감상 후 줄거리를 순서대로 재구성해 들려준다. 상대방의 말을 끝까지 경청하며, 필요한 경우 질문을 통해 내용을 확실히 이해하려는 태도를 보인다. 새로운 단어를 습득하면 이를 다양한 상황에 활용하며 어휘 확장 속도가 빠르다.
사회관계
친구들과의 관계가 원만하고, 놀이에서 협력과 배려가 잘 나타난다. 집단 활동에서 친구의 의견을 경청하고 수용하며, 자신의 의견을 부드럽게 제시해 상황을 원만하게 조율한다. 역할 놀이에서는 상황에 맞는 대사와 행동을 자연스럽게 이어가고, 다른 친구의 연기를 존중하며 놀이 흐름을 유지한다. 갈등 상황이 생기면 목소리를 높이지 않고 차분하게 대화를 통해 해결하려 한다.
예술경험
미술 활동에서 색채 감각이 뛰어나고, 다양한 재료를 활용한 창의적인 시도가 자주 나타난다. 그림에서는 세부적인 표현이 풍부하며, 작품의 의미를 자신의 말로 구체적으로 설명한다. 음악 활동에서는 박자와 리듬을 안정적으로 맞추며, 노래 부를 때 표정과 동작으로 감정을 표현한다. 율동과 악기 활동에서도 전체적인 흐름과 조화를 고려하며 참여해 협동심이 돋보인다.
자연탐구
관찰력과 탐구심이 우수하며, 사물과 현상에 대한 호기심이 크다. 식물의 성장이나 계절의 변화, 사물의 움직임을 세심하게 관찰하고 이를 언어로 정확하게 표현한다. 실험 활동에서는 예상과 결과를 비교하며, 원인에 대한 추론을 적극적으로 제시한다. 분류와 비교 활동에서 자신만의 기준을 세우고, 이를 논리적으로 설명하며 다른 친구의 기준과 비교해 새로운 관점을 받아들이는 유연함을 보인다
종합의견
2학기 동안 모든 발달 영역에서 고른 성장을 보였으며, 특히 의사소통과 사회관계에서의 성숙함이 두드러진다. 예술 활동에서는 창의성과 표현력이 풍부하고, 자연탐구에서는 분석력과 호기심이 뛰어나다. 앞으로는 프로젝트 활동이나 탐구 주제를 스스로 선정해 심화 학습을 진행하도록 지원하면 자기 주도적 학습 능력과 문제 해결력이 더욱 향상될 것으로 기대된다.