부모상담일지- 만1세 11명 1학기와 2학기 실제 현장 평가제 적용 부모상담일지

 

부모상담일지- 만1세 11명 1학기와 2학기 실제 현장 평가제 적용 부모상담일지

실제 현장 평가제 적용 만1세 11명.hwp

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설명 : 1학기 학부모 상담 일지(만1세) 담임 원장 상담 일자 20 년 월 일 상담교사 000 반명/원아명 00반 /000 생년월일 년 월 일 상담참여자 000 (부 / 모) 상담방법 방문 / 전화 교사의견 부모의견 상 담 내 용 기본생활 식사 도구를 사용하며 식사하지만 도움이 필요합니다. 모든 음식을 편식 없이 골고루 먹는 편입니다. 음식을 씹지 않고 빠르게 식사합니다. 배변 활동은 시간에 맞춰 기저귀 갈이를 해주고 있으며 배변에 대한 표현은 아직 보이지 않습니다. 잠들기까지 시간이 많이 걸리지만 잘 자고 잠든 후에는 푹 자고 기분 좋게 일어납니다. 빠르게 식사하고 원하는 반찬을 빨리 빨리 하며 식사를 급하게 하는 습관이 생겨 천천히 먹도록 하고 있습니다. 기저귀 떼기는 평안하게 천천히 시도해도 된다고 생각합니다. 기저귀떼기 시도는 배변에 대한 의사 표현을 할 때 부터 천천히 하겠습니다. 항상 누가 옆에 누워 있어야 잠이 듭니다. 집에서도 잠들기 전에 시간이 걸립니다. 신체운동 여러 신체활동에 적극적인 반응을 보입니다. 아직 계단을 오르고 내리기가 서툴러 도움이 필요합니다. 활동시 친구들보다 먼저 하려는 마음으로 친구를 밀기도하고 울기도 합니다. 다른 친구들과 지내는 모습을 볼 수 있는 기회도 없고 놀수 있는 기회가 없이 바로 어린이집에 간거라 여러 부분이 걱정됩니다. 아직도 뛰는 것도 서툴러 넘어지는 경우가 여러번입니다. 의사소통 일상에서 말을 따라 하고 여러 표현 방법으로 언어표현을 시도하는 모습을 자주 보입니다. 그럴 때마다 바로 반응하여더 많은 언어표현을 시도할 수 있도록 도와주고 있습니다. 어린이집에서 친구들을 때릴까봐 걱정했는데 다행이도 잘 적응하고 벌써 1학기를 마무리하니 정말 다행이고 앞으로도 잘 부탁드립니다. 사회관계 또래와 지내며 또래의 감정을 읽고 위로와 공감을 해주며 감정에 관심을 가지는 모습을 많이 보입니다. 도움을 주고받는 것을 놀이라고 생각하며 즐거워하는 모습도 보입니다. 요즘 제일 즐거워하는 놀이가 ‘엄마 도와주기’놀이인 것 같습니다. 앞으로도 친구들을 많이 도와주며 또 도움도 받는 00이가 되었으면 좋겠습니다. 예술경험 노래에 관심을 자주 많이 보이고 몸을 움직이며 표현합니다. 끼적이기에 다른 영아들에 비해 긴시간집중하여 다른활동에 관심도 가지지 않을 만큼 집중하는 모습도 자주 보입니다. 다른 놀잇감도 많은데 색연필과 스케치북을 제일 좋아하는 게 보일 정도로 한참을 가지고 그리기로 놀이합니다. 노래는 유튜브로 동영상을 보여주는데 정지를 할 경우 화를 내고 소리를 지릅니다. 자연탐구 바깥 놀이 시 자연에 대한 관심이 아주 많으며 요즘은 곤충에 관심을 가지나 만지거나 가까이하기를 어려워합니다. 친구들의 반응을 먼저 살피고 행동합니다. 집에서도 여러 가지에 관심을 가지도록 많이 보여주고 제공하여 아이가 느끼고 보고 만져볼 수 있도록 지원하고 있습니다. 건의사항 없음

1학기 학부모 상담 일지(만1세) 담임 원장 상담 일자 20 년 월 일 상담교사 000 반명/원아명 00반 /000 생년월일 년 월 일 상담참여자 000 (부 / 모) 상담방법 방문 / 전화 교사의견 부모의견 상 담 내 용 기본생활 식사 도구를 사용하며 식사하지만 도움이 필요합니다. 모든 음식을 편식 없이 골고루 먹는 편입니다. 음식을 씹지 않고 빠르게 식사합니다. 배변 활동은 시간에 맞춰 기저귀 갈이를 해주고 있으며 배변에 대한 표현은 아직 보이지 않습니다. 잠들기까지 시간이 많이 걸리지만 잘 자고 잠든 후에는 푹 자고 기분 좋게 일어납니다. 빠르게 식사하고 원하는 반찬을 빨리 빨리 하며 식사를 급하게 하는 습관이 생겨 천천히 먹도록 하고 있습니다. 기저귀 떼기는 평안하게 천천히 시도해도 된다고 생각합니다. 기저귀떼기 시도는 배변에 대한 의사 표현을 할 때 부터 천천히 하겠습니다. 항상 누가 옆에 누워 있어야 잠이 듭니다. 집에서도 잠들기 전에 시간이 걸립니다. 신체운동 여러 신체활동에 적극적인 반응을 보입니다. 아직 계단을 오르고 내리기가 서툴러 도움이 필요합니다. 활동시 친구들보다 먼저 하려는 마음으로 친구를 밀기도하고 울기도 합니다. 다른 친구들과 지내는 모습을 볼 수 있는 기회도 없고 놀수 있는 기회가 없이 바로 어린이집에 간거라 여러 부분이 걱정됩니다. 아직도 뛰는 것도 서툴러 넘어지는 경우가 여러번입니다. 의사소통 일상에서 말을 따라 하고 여러 표현 방법으로 언어표현을 시도하는 모습을 자주 보입니다. 그럴 때마다 바로 반응하여더 많은 언어표현을 시도할 수 있도록 도와주고 있습니다. 어린이집에서 친구들을 때릴까봐 걱정했는데 다행이도 잘 적응하고 벌써 1학기를 마무리하니 정말 다행이고 앞으로도 잘 부탁드립니다. 사회관계 또래와 지내며 또래의 감정을 읽고 위로와 공감을 해주며 감정에 관심을 가지는 모습을 많이 보입니다. 도움을 주고받는 것을 놀이라고 생각하며 즐거워하는 모습도 보입니다. 요즘 제일 즐거워하는 놀이가 ‘엄마 도와주기’놀이인 것 같습니다. 앞으로도 친구들을 많이 도와주며 또 도움도 받는 00이가 되었으면 좋겠습니다. 예술경험 노래에 관심을 자주 많이 보이고 몸을 움직이며 표현합니다. 끼적이기에 다른 영아들에 비해 긴시간집중하여 다른활동에 관심도 가지지 않을 만큼 집중하는 모습도 자주 보입니다. 다른 놀잇감도 많은데 색연필과 스케치북을 제일 좋아하는 게 보일 정도로 한참을 가지고 그리기로 놀이합니다. 노래는 유튜브로 동영상을 보여주는데 정지를 할 경우 화를 내고 소리를 지릅니다. 자연탐구 바깥 놀이 시 자연에 대한 관심이 아주 많으며 요즘은 곤충에 관심을 가지나 만지거나 가까이하기를 어려워합니다. 친구들의 반응을 먼저 살피고 행동합니다. 집에서도 여러 가지에 관심을 가지도록 많이 보여주고 제공하여 아이가 느끼고 보고 만져볼 수 있도록 지원하고 있습니다. 건의사항 없음

출처 : 해피레포트 자료실