평가제 실제적용- 만 0세 5명 1학기 발달평가와 종합의견

 

평가제 실제적용- 만 0세 5명 1학기 발달평가와 종합의견

평가제 실제 적용 1학기 영아발달평가.hwp

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설명 : 1학기 영아 발달평가 담임 원장 영아명 000 생년월일 년 월 일 (만0세) 영 역 발 달 상 황 기본생활 일정한 시간에 수유를 하며 먹는 양이 점차 안정적으로 유지되고 있다. 수유 시 눈을 마주치면 시선을 고정한 채 미소를 짓거나 옹알이를 하며 반응한다. 기저귀가 젖거나 불편할 때는 울음으로 표현하고, 기저귀를 갈아주는 과정에서 차분히 기다리는 모습을 보인다. 낮잠은 하루에 여러 번 짧게 자며, 깨어 있는 시간에는 주변 소리를 들으며 고개를 돌리고 몸을 움직인다. 편안한 환경에서 안정을 느끼며 간헐적으로 스스로 손가락을 빨며 진정하기도 한다. 신체운동 엎드린 상태에서 머리를 들고 좌우로 움직이며 주변을 살피는 시간이 늘어났다. 등을 받쳐 세워주면 목을 곧게 세우며 고개를 안정적으로 유지한다. 손가락을 펴거나 주먹을 쥐는 동작이 자연스럽게 나타나고, 손에 닿는 장난감을 움켜쥐었다 놓는 행동을 반복한다. 양팔과 다리를 활발히 움직이며 발차기 동작이 힘차고, 바닥에 누워 있을 때 몸을 좌우로 굴리려는 시도를 보인다. 촉감이 부드러운 장난감을 잡고 흔드는 등 소근육 활동도 활발해지고 있다. 의사소통 익숙한 목소리를 들으면 소리를 향해 고개를 돌리고, 미소나 옹알이로 반응한다. 필요나 불편함을 울음으로 표현하며, 상황에 따라 울음의 강도와 억양이 다르게 나타난다. 눈을 마주치면 얼굴 표정이 환해지고, 간단한 말소리나 부드러운 억양에 미소로 화답한다. ‘아~’, ‘우~’와 같은 단순 발음을 자주 내며, 발성 후 스스로 소리를 흥미롭게 듣는 듯한 반응을 보인다. 사회관계 양육자와의 안정적인 애착 형성을 바탕으로, 안아주면 몸을 기댄 채 편안해한다. 얼굴을 가까이 대면 눈을 맞추고 미소를 짓거나 옹알이로 반응하며 교류하려는 의지를 보인다. 낯선 사람에게는 잠시 주시하다가도, 부드러운 표정과 목소리에 서서히 반응이 완화된다. 다른 영아의 움직임이나 소리에 시선을 두고, 그 모습을 관찰하는 시간이 점차 길어진다. 예술경험 음악 소리에 귀를 기울이며, 잔잔한 멜로디에 미소를 짓거나 몸을 흔드는 미묘한 반응을 보인다. 촉감이 다양한 천이나 장난감을 손으로 잡아당기거나 쥐고 흔들며 촉감을 탐색한다. 밝고 대비가 뚜렷한 색상의 모빌을 오래 바라보고, 움직임에 따라 시선을 이동시키는 모습이 뚜렷하다. 손가락으로 표면을 문지르며 질감 차이를 느끼고, 소리가 나는 장난감을 잡으면 반복적으로 흔들어 소리를 듣는다. 자연탐구 주변의 빛과 그림자에 관심을 보이며, 빛이 움직이는 방향을 따라 시선을 움직인다. 새로운 환경이나 물체를 발견하면 시선을 고정하고, 손을 뻗어 잡으려는 시도를 한다. 온도 변화나 촉감 차이에 민감하게 반응하며, 시원한 바람이 불면 눈을 깜박이거나 미소를 짓는다. 손에 잡히는 물체를 입으로 가져가 맛과 촉감을 동시에 탐색하는 행동이 자주 관찰된다. 종합의견 전반적으로 안정된 기본생활 습관을 보이며, 신체 발달과 감각 발달이 고르게 이루어지고 있다. 주변 사람과의 상호작용 의지가 높고, 다양한 감각 자극에 적극적으로 반응하며 탐색 활동을 즐긴다. 앞으로도 정서적 안정감을 바탕으로 신체 움직임과 의사소통 능력이 더욱 발달할 것으로 기대된다.

1학기 영아 발달평가 담임 원장 영아명 000 생년월일 년 월 일 (만0세) 영 역 발 달 상 황 기본생활 일정한 시간에 수유를 하며 먹는 양이 점차 안정적으로 유지되고 있다. 수유 시 눈을 마주치면 시선을 고정한 채 미소를 짓거나 옹알이를 하며 반응한다. 기저귀가 젖거나 불편할 때는 울음으로 표현하고, 기저귀를 갈아주는 과정에서 차분히 기다리는 모습을 보인다. 낮잠은 하루에 여러 번 짧게 자며, 깨어 있는 시간에는 주변 소리를 들으며 고개를 돌리고 몸을 움직인다. 편안한 환경에서 안정을 느끼며 간헐적으로 스스로 손가락을 빨며 진정하기도 한다. 신체운동 엎드린 상태에서 머리를 들고 좌우로 움직이며 주변을 살피는 시간이 늘어났다. 등을 받쳐 세워주면 목을 곧게 세우며 고개를 안정적으로 유지한다. 손가락을 펴거나 주먹을 쥐는 동작이 자연스럽게 나타나고, 손에 닿는 장난감을 움켜쥐었다 놓는 행동을 반복한다. 양팔과 다리를 활발히 움직이며 발차기 동작이 힘차고, 바닥에 누워 있을 때 몸을 좌우로 굴리려는 시도를 보인다. 촉감이 부드러운 장난감을 잡고 흔드는 등 소근육 활동도 활발해지고 있다. 의사소통 익숙한 목소리를 들으면 소리를 향해 고개를 돌리고, 미소나 옹알이로 반응한다. 필요나 불편함을 울음으로 표현하며, 상황에 따라 울음의 강도와 억양이 다르게 나타난다. 눈을 마주치면 얼굴 표정이 환해지고, 간단한 말소리나 부드러운 억양에 미소로 화답한다. ‘아~’, ‘우~’와 같은 단순 발음을 자주 내며, 발성 후 스스로 소리를 흥미롭게 듣는 듯한 반응을 보인다. 사회관계 양육자와의 안정적인 애착 형성을 바탕으로, 안아주면 몸을 기댄 채 편안해한다. 얼굴을 가까이 대면 눈을 맞추고 미소를 짓거나 옹알이로 반응하며 교류하려는 의지를 보인다. 낯선 사람에게는 잠시 주시하다가도, 부드러운 표정과 목소리에 서서히 반응이 완화된다. 다른 영아의 움직임이나 소리에 시선을 두고, 그 모습을 관찰하는 시간이 점차 길어진다. 예술경험 음악 소리에 귀를 기울이며, 잔잔한 멜로디에 미소를 짓거나 몸을 흔드는 미묘한 반응을 보인다. 촉감이 다양한 천이나 장난감을 손으로 잡아당기거나 쥐고 흔들며 촉감을 탐색한다. 밝고 대비가 뚜렷한 색상의 모빌을 오래 바라보고, 움직임에 따라 시선을 이동시키는 모습이 뚜렷하다. 손가락으로 표면을 문지르며 질감 차이를 느끼고, 소리가 나는 장난감을 잡으면 반복적으로 흔들어 소리를 듣는다. 자연탐구 주변의 빛과 그림자에 관심을 보이며, 빛이 움직이는 방향을 따라 시선을 움직인다. 새로운 환경이나 물체를 발견하면 시선을 고정하고, 손을 뻗어 잡으려는 시도를 한다. 온도 변화나 촉감 차이에 민감하게 반응하며, 시원한 바람이 불면 눈을 깜박이거나 미소를 짓는다. 손에 잡히는 물체를 입으로 가져가 맛과 촉감을 동시에 탐색하는 행동이 자주 관찰된다. 종합의견 전반적으로 안정된 기본생활 습관을 보이며, 신체 발달과 감각 발달이 고르게 이루어지고 있다. 주변 사람과의 상호작용 의지가 높고, 다양한 감각 자극에 적극적으로 반응하며 탐색 활동을 즐긴다. 앞으로도 정서적 안정감을 바탕으로 신체 움직임과 의사소통 능력이 더욱 발달할 것으로 기대된다.

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