만 4세 유아 22명 1·2학기 발달평가 – 학기별 성장 비교 · 개별화 서술
| 만 4세 유아 22명 1·2학기 발달평가 – 학기별 성장 비교 · 개별화 서술 |
 만 4세 22명 1학기와 2학기 발.hwp |
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| 설명 : 만4세 1학기·2학기 발달평가 22명 (연계형 평가자료) 본 자료는 만 4세 유아 22명의 1학기와 2학기 발달평가를 연계하여 구성한 연간 평가 통합 자료입니다. 만 4세는 언어 표현과 또래 관계, 자기조절 능력이 빠르게 확장되는 시기로, 본 자료는 두 학기의 변화를 비교할 수 있도록 놀이 참여, 의사소통, 사회성, 신체활동, 탐구·표현 영역을 중심으로 성장 흐름을 정리하였습니다. 유아 22명 전원 성향·발달 속도·강점이 서로 다르게 구성 1학기와 2학기의 변화가 자연스럽게 이어지도록 서술 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 영역이 학기별로 구체적으로 비교·정리됨 문장과 표현의 반복 없이 개별 유아의 특징이 드러나는 평가 방식 학기말, 연간 평가, 학부모 상담 자료로 바로 활용 가능 만 4세 유아 22명 1학기 발달평가 2학기 발달평가 유아별 종합의견 및 향후 지도 방향 만 4세반 연간 발달평가를 한 번에 정리 1학기와 2학기의 성장 변화를 체계적으로 비교 실제 현장에 바로 사용할 수 있는 정리된 평가 자료 본 자료는 만 4세 유아반 운영 흐름을 반영하여 구성한 연간 발달평가 통합 자료입니다. |
유아 1학기 발달평가 담임 원장 반 이름 000 생년월일 년 월 일 (만 4세) 관련영역 발달내용 신체건강운동 신체 활동을 시작하기 전 놀이 공간의 구조와 사람의 위치를 살피며 움직임을 준비한다. 달리기 놀이에서 속도를 스스로 조절하며 필요할 때 멈추거나 방향을 바꾸는 동작이 안정적으로 나타난다. 오르기와 내려오기 활동에서 손과 발의 움직임을 조율해 균형을 유지한다. 공을 던지거나 굴릴 때 목표를 인식하고 팔의 힘을 조절하려는 모습이 보인다. 신체 활동 전반에서 대근육의 협응과 신체 조절 능력이 점차 탄탄해지고 있다. 의사소통 자신의 경험과 느낌을 비교적 풍부한 문장으로 표현한다. 교사의 질문을 듣고 상황을 이해한 뒤 자신의 생각이나 이유를 덧붙여 말한다. 또래와의 놀이 중 놀이 방법이나 규칙을 말로 설명하며 대화를 이어간다. 이야기 활동 후 기억에 남은 장면을 순서에 맞추어 정리해 전달한다. 의사소통 과정에서 표현의 정확성과 말의 흐름이 점차 자연스러워지고 있다. 사회관계 또래와 함께 놀이를 계획하고 놀이를 지속하려는 태도를 보인다. 놀이 중 차례를 지키거나 역할을 나누며 협력하는 행동이 나타난다. 갈등 상황에서는 교사의 중재를 받아들이고 자신의 행동을 조절하려는 반응을 보인다. 또래의 감정과 반응을 살피며 놀이 흐름에 맞추어 참여한다. 사회적 관계 속에서 협력과 배려의 경험이 점차 깊어지고 있다. 예술경험 음악 활동에서 리듬과 분위기의 변화에 맞춰 몸을 자유롭게 움직인다. 미술 활동에서는 다양한 재료를 활용해 떠올린 이미지를 자신만의 방식으로 표현한다. 선과 색을 조합해 생각이나 느낌을 그림으로 나타낸다. 노래 활동에서 익숙한 가사와 멜로디를 기억해 즐겁게 따라 부른다. 예술 활동을 통해 자신의 감정과 생각을 적극적으로 드러내고 있다. 자연탐구 놀이 중 사물의 변화와 결과에 관심을 가지고 탐색 활동에 참여한다. 블록이나 교구를 사용해 구조를 바꾸어 보며 안정성의 차이를 비교한다. 물이나 모래 놀이에서 담는 양과 방법에 따라 달라지는 결과를 관찰한다. 주변 환경의 소리와 움직임에 주의를 기울이며 반응한다. 탐색 활동을 통해 원인과 결과에 대한 이해가 점차 확장되고 있다. 종합의견 전반적인 발달 영역에서 안정적이고 고른 성장을 보이고 있다. 신체 활동에서는 자신의 움직임을 계획하고 조절하며 적극적으로 놀이에 참여하는 모습이 나타난다. 언어 표현에서는 자신의 경험과 생각을 비교적 풍부하게 전달하고 있다. 또래와의 놀이 속에서 규칙을 이해하고 협력하려는 태도가 안정적으로 형성되고 있다. 앞으로는 소집단 협동 놀이와 역할 놀이를 통해 또래와의 의사소통 경험을 더욱 확장할 계획이다. 또한 탐색 중심 활동과 질문을 통해 사고력과 표현력이 지속적으로 발달하도록 지원하고자 한다. |
| 출처 : 해피레포트 자료실 |
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